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今天给各位分享数学题在线解答器的知识,其中也会对请问有什么软件能解答孩子数学题的就是把数学题进去就出来怎么解答的,不要花钱的进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
本文目录
- 请问有什么软件能解答孩子数学题的就是把数学题进去就出来怎么解答的,不要花钱的
- 有哪些好用的数学类APP
- 小学数学二年级下册第96页第6题怎样解答l观察魔术箱上的两个数你发现了什么填一填3×7〇19
- 有哪些解答小学生数学的软件值得推荐
- 孩子做数学稍难的题总是很冒火,对着我发脾气,我是不是应该回答她我也不会
请问有什么软件能解答孩子数学题的就是把数学题进去就出来怎么解答的,不要花钱的
1.百度知道、悟空问答、直接问要问的数学题。
2.网站:魔方格、青优网,这两个网站之前用的,解答的题目比较详细吧,但并不是专门是数学题的,而是针对中学。
3.百度文库里面也可以查,如果你的题目有文字说明,打关键词,在文库里搜索。
搜题软件感觉比较杂,我都没有用过。我都是使用搜索引擎去搜索的。这里说得比较杂,主要是不知道你到底是要问哪个阶段的数学题,中学上面那两个网站可以去试试看,大学几乎是没有的,直接是课后习题答案。
有哪些好用的数学类APP
谢谢邀请。先将我手机中使用的数学类App截图附于文后,共31个App,再重点介绍16个。这些手机软件都是我反复搜索并一个一个地试验过的,都是免费且好用,功能杠杠的。多数在应用市场就可下载到。
1.Desmos,这个app函数作图功能强大,只能根据一元函数生成平面图形。是中学数学学习的好帮手。操作简单,直接就能上手。
2.GeoGebra,这个app功能强大,还有对应的PC端软件,更出色。数学内容全面,几何,代数,概率统计,这些内容都能处理。还能作三位立体几何图形。是中学数学学习的强大工具。不过操作也很复杂。
3.Polyhedra,这个app主要演示多面体,是英文版。打开各种多面体,能通过手指在屏幕滑动而全方位旋转多面体。
4.Complexnumbers,这个app主要进行复数计算,当然实数运算也是可以的,还能解方程呢。
5.WolframAlpha,大名鼎鼎,有网页版,功能强大的数学软件,还能作高等数学运算。也能做符号运算。
6.Matlab,大名鼎鼎。两种app,一种简易版,做些简单运算。一种完全版,功能强大,但必须和你的PC端建立无线连接才能运行,有点复杂。
7.Mathematics,大名鼎鼎。和PC端软件一样,功能强大,符号运算,数值运算都很厉害!
8.Mathstudio,也是一个功能强大的全能王。
9.启凡数学画板,类似于PC端的几何画板,是动态几何软件。几何画板软件是没有手机端app的。
10.数学手册,就是数学词典。
11.大学数学,也是数学词典。
12.Mathfuns,符号运算功能强大,操作简单。
13.IntgralStep-by-Step,符号运算,功能强大。可以一步一步展示运算步骤,比如积分过程也能让人看的明明白白。
14.Trigonometry,学习三角函数的一个app。
15.三角函数单位圆,也是学习三角函数的一个app。
16.Mathpix,这个app与众不同,是为了解决输入和识别数学公式的,可以通过拍摄数学公式,转化成公式编辑器能认识的公式,对手写的公式也能识别成公式编辑器一样的公式。功能够强吧。
好了,剩余其他15个都是图形计算器之类的,每一种都有自己的特色。
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小学数学二年级下册第96页第6题怎样解答l观察魔术箱上的两个数你发现了什么填一填3×7〇19
每个箱左右数字分别与与它相邻的右边箱子的左右数字差值3.7
有哪些解答小学生数学的软件值得推荐
象作业帮、魔方格、小猿搜题、菁优网之类。
孩子最喜欢用小猿搜题,用手机??一照题目就能搜。
我更偏向用菁优网。我查过中学的题目,小学没用过。一个注册帐号好像每天可以免费查十来道题目。刚刚看了一下,小学数学分数学和奥数两个模块。这是数学模块的。
这些软件都是相对比较靠谱和解答比较详细的。但是我发现还是会有极少题目答案有问题,所以,一是建议尽量几个软件结合使用;二是如果老师有答案以老师给的答案为准。
孩子做数学稍难的题总是很冒火,对着我发脾气,我是不是应该回答她我也不会
数学由于其学科的特殊性,注重思路和思考过程,越是复杂的题目,越考察数学思维。很多孩子一碰到陌生的,不知道如何开始的题目,往往会产生畏惧心理,因为已经习惯了刷重复题目,这是很多孩子的通病,也就是只愿意在舒适区学习。
据描述推断应该是小学中高年级学生,可能刚刚进入青春期,作为家长面对激烈情绪,要懂得去疏导,而不是针尖对麦芒,把孩子推入恐慌区。至于家长也不会,该如何和孩子沟通,以下详解,供您参考!
数学畏难情绪
不管是课内数学,还是课外数学,都是螺旋式课程特点,具有连续性和系统性。这也是为什么很多机构入学要进行测评,合适进度和难度的班级以匹配孩子的知识准备。只有在学习区学习才是最有效的。
①少记背,少搬套,为什么这样?
王老师在趣味数学学员答疑过程中,发现很多超纲题,完全不适合阶段的数学认知特点,这也说明我们数学喜欢超前学,让孩子模仿套路,却并不讲透为什么?这样死记硬背和搬套对于数学思维培养是没有益处的。知其然更要知其所以然!
比如二年级数角,数线段,很多孩子不明白下面方法是为什么?也并不能培养孩子有序分类进行枚举的习惯,学套路只会限制数学思维,是思考过程的偷懒。
计数的原则是培养不重不漏的枚举习惯,用一些孩子能听懂的方法来讲解,这样碰到拓展题型才会有思考尝试的方法。比如王老师二年级趣味数学中的投铅球法,把孩子带入场景,才有助于方法的理解和内化。
②从知识和方法跳出来,上升到思维层面。
数学题很多大类,每个大类又有不同小类,同一种题型有基础题,进阶题,竞赛题等等,如果你没接触过小学奥数,小升初一些题型基本上是懵的状态。比如应用题,从基础的分数百分数应用题,到复杂的工程问题,浓度问题,行程问题等等,不但需要基础的知识,还需要各种思维方法的综合运用。
比如行程问题,没什么公式,就是时间,速度,距离三者数量关系,但是复杂题型往往既需要画线段图,又需要分段思考,还需要运用比例和方程的思想,才能解题。
③鼓励孩子深入学习
从知识,方法到数学思想,最有效提升途径就是经历思考突破的过程,很多孩子不会就问家长,就看解析,这样其实是没进入深入学习的阶段。
碰到难题,特别是不知道如何开始的题目,建议家长作为一个思路引导者,不会的题目你可以找下解析,但是要让孩子花长些时间去思考,比如10~20分钟,然后一步一步放出一句提示,再引导孩子继续思考。如果父母能陪伴孩子一起挑战,那么孩子参与感会更强。
思考内化的过程才能成长和体会数学的美妙!
王老师经常会分享一些新颖,有挑战性的题目,鼓励学生去深入思考,经历突破过程,只有这样,他才能从解决问题中获得成就感,也更有信心继续。
欢迎拿具体题目找王老师来咨询,这样更有针对性,每个孩子问题点是不同的。
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关于数学题在线解答器的内容到此结束,希望对大家有所帮助。
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