工作能力及专长，个人经历与背景能力特长怎么写

本篇文章给大家谈谈工作能力及专长，以及个人经历与背景能力特长怎么写对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 工作能力很强的人有哪些共同特征
2. 一个优秀的中层管理者，应该具备哪几大能力
3. 大学生该具备哪些特长，能力，技能
4. 什么是能力
5. 个人经历与背景能力特长怎么写

工作能力很强的人有哪些共同特征

提取“工作能力很强”之人的共同特征，要抛除社会上行业不同、岗位类型差异、身份角色地位悬殊等等因素！这些“共同特征”是决定一个人工作能力与业绩的基础！

老鬼以最通俗的语言谈些看得见、摸的着的“共同特征”供大家参考！

一、极高的情商，保证他们在学习、研究、工作过程中，不受到情绪的困扰

“工作能力强”，是以业绩作为评价标准的！而要出现工作业绩，就必须要在自己本职工作技能的提升、运用、工作执行等等各个方面的努力。

而只有那些拥有极高情商的人，才不会受到各种外界因素的影响、困扰。

现实生活与工作过程中，有太多人因为受到自认为乱七八糟的烦心事儿、怨气等影响，情绪不好、心情很差，无论学习还是工作，都没有心情！

没心情、没状态，满脑子的负面情绪的情况下，人是不再状态的！也没有精气神儿来学习、提升、工作！怎么可能有工作业绩的产生？怎么可能表现为工作能力极强？

谨记：“情商高低”是影响一个人是否拥有极高的工作能力，是否能够做出让别人看得见的业绩的最重要前提！没有这一点作为保障，那就太难喽！老鬼看到过太多每天被消极情绪困扰的人——成年累月的原地踏步！二、精力充沛是工作能力强之人的重要特征

精力充沛在不同性格的人身上表现出来的特点是不同的，但其内核都是精力充沛！

外向的人可能表现的是热情、活力、感染力十足。

内向的人可能表现为沉稳、内敛、坚毅、冷静、吸引力强大。

因为精力充沛，才能保持一种稳定的、高效的学习、工作状态。

这与“情商”是有相关性的。同时，也与一个人身体健康与否有直接的关联。

充沛的精力与情商的结合，能够让一个人永远保持一种“正能量”的状态。

不会受到外界各种因素的影响，不会因为社会上、职场上永远都会存在的不公平、不合理、不正常、不讲理等等现象的困扰。

也才能够让自己每天能够按照自己应有的规律性、效率稳定的进行学习、提升、工作。

三、自律性是必备的要诀

大家都知道“自律”对于一个人的职业生涯的重要性。而现实中觉得大多数人也因为自律性不足而无法实现自我超越。

很多“明明知道应该如何如何”的事情，因为缺乏自律性而没有行动或者行动迟缓。或者错过了重要的机遇。甚至因为自律性不足，本来应该提前做的、学的事情、本领没有学、没有做，造成机遇来临之时，自己根本没有足够的资本、能力来抓住！

什么是自律，不必多言，大家思考就好。

四、明确的目标与计划性，是做好工作、实现超人业绩的保障

仔细观察身边工作能力很强的人就会发现一些体现他们工作目标明确、计划性极强的特点。

例如，我们和一些这样的朋友闲聊时，他们会说出来类似的话：到明天中午的时候，我会…..我想今天下午四点钟…….

这些看似非常平常不过的言语，透漏出了他们在面对工作时，是有一个个明确的、数字化的、可以衡量的目标的。

到什么时间、做完什么事情、什么事情要进行到什么阶段、达到什么样的结果与状态…..

他们内心里，已经形成了一种习惯性的反应。

一个工作能力极强的人，对于每天、每周、每月甚至一年的工作，是有明确目标的。是有其科学的规划的。

当然了，一个人目标的设定、计划规划的设定，是需要掌握一些方法的！很多人也给自己设定过目标，也给自己制定过计划，但最终都不了了之，或者自己根本无法达成自己设定的目标、计划。

先说一点：一些人根本还不具备设定一天或者一周目标、计划的能力，就妄图直接弄什么一年的目标与规划、计划……..这不是笑话嘛！

成功学里面说的设定长远计划然后层层拆解、倒推…….这套逻辑，属于看似科学、正确，但其实是一对垃圾的玩意儿！

先让自己具备了约束自己、设定一天、两天、一周的目标、计划的能力，让自己逐渐的适应了，也能够具备这种能力了，再来什么一个月、一季度、半年、一年吧！——连一天都控制不住自己，别玩儿什么长远规划！

五、自信但开放的心态——在此前提下的学习力！

这是个浮躁的时代，也是很多人自认为自己可以从网络、书籍等等上对各种知识、资讯、技能唾手可得的时代。

太多人的自信是过头的！迷信自己的悟性，迷信自己通过实践、感悟以及网络等等渠道得来的那点儿灵感、总结。

例如：很多人可能自己说过或者听别人说过：这个行当，跑的多了、见的多了，自然就会了。这得靠自己多跑、多感悟…….

以老鬼在网络上经常分享的职场、销售、口才、人脉类话题为例子来说——

太多人希望能够从网上找到一些能够让自己醍醐灌顶的文章，让自己的销售能力快速提升。想从网络上找到几个精妙绝伦的销售思路、理念、策略、方法，就可以搞定所有的客户。

又或者想找到几篇文章，告诉自己某些方法，让自己的口才得以快速改善、提高，变成现实中的语言表达与沟通高手。

有这种想法的人太多了。总想着一个“快”字。冥冥中、潜意识里一定有这种思路的存在，只要有高人告诉了自己这种思路，自己就能沿着这种思路快速变成“高手”。

老鬼要说：没有这种所谓的思路的！没有多少人能够做到“知道了某种思路，就能在实践过程中完美的执行”！

举一个例子：一位拳击冠军，花一个小时给你分享了成为拳击冠军的训练秘籍、方法，把所有的理念都告诉了你，毫无保留的告诉了你——你能也成为拳击高手吗？这不是纯粹胡扯嘛！

再举例：中国最顶级的绘画大师，比如徐悲鸿在世，用俩钟头时间给你讲绘画的顶级心法。他给你讲完了以后，你就能靠自己的悟性，快速成为绘画高手？这不也是胡扯嘛！

所有的本事、能力，都是从最基础的、最微小的细节一点一滴学习、雕琢开始的！学书法，需要先一笔一划的临摹！学拳击，要先一招一式的练习！学雕刻，要规规矩矩一刀一刀的揣摩！没有例外！学习，没有捷径！工作也没有捷径！都是在拥有了大思路基础上的细节研究、学习与雕琢！

保持开放心态，相信自己能够做的更好，在此基础上踏踏实实的、一点一滴的学习、揣摩、研究。并且能够放下身段去向他们请教、指导。规规矩矩的来！

例如在销售领域：那些每天能够琢磨透一个销售难题，针对一两个问题研究雕琢解决思路、方法，搞明白针对某些问题实战性话术的人，只要每天这么干，半年就可以脱胎换骨了。而那些整天找“高招”、找“大思路、思想”的人，还几年如一日的原地踏步呢！

顺便给从事销售工作的朋友一句话吧：那些认为销售话术没用的人，您错了。那是因为有些人想用三五十句话术去应对几百种可能的情况造成的！如果你准备了针对一两千种情况的准确、实战性话术，你就是高手！拳击手，就是这么训练的！他们日常训练的时候，就是在针对各种可能的对手出拳方式，一招一式的训练的！

先谈这么多吧。支撑一个人表现出极强工作能力的基础素质、习惯、思维方式还有很多。有空继续聊就好。

希望您能【关注】老鬼，每天分享职场、销售、口才、人脉类实战内容。和朋友们共同提升，助力职业生涯。

越多分享，越多收获！

一个优秀的中层管理者，应该具备哪几大能力

从实战角度谈一下一个中层管理者应具备的能力。

1，要有交强的理解能力。

对公司未来一段时间的方针政策和老板管理企业的理念。要融会贯通。纲举目张。要避免工作走偏。

2，要有较强的部门协调能力。

一个中层干部在管理本部门的同时，还要和其它部门协调工作。跟各部门工作协调好了，总体工作就流畅。有利于自己本部门的工作。也有利于全公司的工作。如果协调不好，工作会出现阻碍，问题会推到老板哪里去。

3，要有较强的领导能力。

以优秀的人格魅力，建立起威信，把下属紧紧团结在你的周围，知人善任。工作安排的头头是道。全员在工作上劲往一处使。公司交给的任务就会顺利完成。

4，要有交强的业务能力。

让人服需拿出自己的真本事。能对下属提出的方案做出指导性意见。对重大项目能首先做出方案设计。

5，要有担当精神。

部门是一个整体。工作中不可能没有纰漏。出了问题不能推给下属。要敢于自己承担。这样的领导，下属都会实心实意的跟着干。

6，要关心下属的生活。

对下属的家庭状况要有大概的了解。要经常谈心，如遇困难在力所能及的情况下帮助解决。经常组织团队活动。建立和谐的人际关系。

大学生该具备哪些特长，能力，技能

我觉得家长主要具备以下几特点:

第一，尽自己最大的能力给孩子营造一个良好的环境。

第二，善于观察小孩的优点和缺点，优点应适当表扬奖励，增强小孩的自信和冲劲。缺点应及时教导，让小孩意识到自己的问题，鼓励他认真改正。

第三，善于跟小孩沟通讨论，与之成为亲密无间的朋友。

第四，为孩子树立榜样，多传播灌输正能量，让他成为一个识大体，明是非的人。

其实家长只要把小孩往一个正确的方向引导，为小孩尽力去创造他需求的条件就行了，毕竟路是需要他一步一步自己走出来的。

什么是能力

什么是能力？

一、什么是能力

“能力”是什么，必须要先弄清“能”的含义。从古文字学来看（如下图），能似熊，这个字的左上角如熊的头，左下角的“月”，像熊的大肚皮，这里的“月”不是月亮的月，应为“肉”，即指熊圆滚滚的大肚皮。而右边的那一半其实是纵向拆开又叠在一起的“比”字。从整个字来看就是两只熊碰到一起，相互抱起来摔跤，相较量谁的力气大。可见，在古人看来，谁的力气大，谁的“能力”就强。那时，能力主要体现在“体能”上。但我们看到，体力大的动物不一定能够战胜体力小的动物，包括人在内。

随着生产力的发展，人们日益认识到，原来“能”还包括“技能”与“智能”。或者说，“能”分为三个层次：体能、技能、智能。因此，所谓“能力”，应该包含体能、技能、智能三个层次，而重点是智能。

在马克思主义经典著作中，对“能力”有一段重要的论述：“个人的全面发展，只有到了外部世界对个人才能的实际发展所起到的推动作用为个人所驾驭的时候，才不是理想、职责等等，这也是未来共产主义者所向往的……”这是什么意思呢?我最早读到这段话时被绕来绕去的德文语法给弄糊涂了，不是很明白其中的深刻内涵。但若仔细地从复杂的语法结构中走出来，细细解读、认真体会，会发现这句话表达的是：能力的本质是自由，是对某种事物驾驭的自由。

二、能力表现为“自由”

假如你我某天傍晚散步于渭水河边，眼见一个小孩子不小心掉进河里。我慌忙得手足无措，只是大喊救人!你则不然，迅速冲上前方，跳进河里，很快就把小孩救了上来。众人连声夸奖你见义勇为，我也对你十分赞叹。相比之下，我有些惭然。但细想一下，不是我不去救人，因为我不会游泳，何谈救人?如果我跳进河里，可能还没救人，我自己也没命了。也就是说，我的短缺是：在水中行动的自由。

如此说来，若你短缺某一方面的能力，也就没有取得那一方面的自由。例如，没有学会驾驶汽车，就没有取得开车的自由；没有学会使用电脑，就没有使用电脑的自由。人生在世，依人的生活和工作的需要，就需要具备方方面面的能力，需要取得方方面面的自由。

现在回想起自己早年憧憬共产主义美好未来时的一些幼稚想法，比如：马克思主义说，到了共产主义社会人人都很自由，大家想干什么就干什么。其实，是理解错了，因为所谓自由，乃是指到了那个社会，人们将克服社会分工的限制，能够掌握更多方面的能力，取得更多方面的自由，从而实现人的全面发展。

三、如何建设自身能力

既然能力的本质是自由，那么，我们要建设能力，就不能不从是否获得了“自由”的高度来进行检测和评估。具体说，我们当前所做的各种各样的培训，到底到不到位，是否达标?怎样才算达标?就成了一个值得研讨的问题。

如果只是老师讲，学生听，学生思想开小差，那绝对属于未达标。如果只是老师讲，学生懂，但是没有深刻理解，没记住，那还属于未达标。如果老师讲课，学生听懂并记住了，但是在实际工作上，还是依然故我，那还属于未达标。

怎样才算达标?只有学生的工作行为得到改善，在通往自由的道路上有所前进，才算达标。

我认为“培训管理”中的“柯氏四级评价模型”是一种非常不错的评价模型。其中模型的第四级测的是，经过培训的学生回到工作单位后，其在实际工作中，行

为是否得到改善?这就抓到了培训工作的要害。它能够让我们明白，只有使被培训者在行为上发生正向的改变，才可能谈得上培训是在进行能力建设。如果只满足于听听课，讨论讨论，而不涉及与实践相结合，就算不上是能力建设。即便领导重视，投入很大，忙里忙外，也终归难见实效。

我们每个人如若能够从理性上弄清“能力的本质是自由”，并实践之，那将是一件幸事，一个飞跃。

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个人经历与背景能力特长怎么写

个人经历不论好坏传递的都该是正能量。

切忌流水账式的长篇大论，看你经历的人只会了解不会细究。

在能力都相同的时候就要抓住重点，找一个前面的角度告诉对方“我和别人拥有的能力相同，但我能用相同的能力做到不同之处”

工作能力及专长和个人经历与背景能力特长怎么写的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！