风筝制作过程(如何制做风筝)

大家好,关于风筝制作过程很多朋友都还不太明白,不过没关系,因为今天小编就来为大家分享关于如何制做风筝的知识点,相信应该可以解决大家的一些困惑和问题,如果碰巧可以解决您的问题,还望关注下本站哦,希望对各位有所帮助!制作风筝的过程制作风筝风筝是一种很受人们喜爱的玩具,还是一种手工艺品。制作和放飞风筝在我国

大家好,关于风筝制作过程很多朋友都还不太明白,不过没关系,因为今天小编就来为大家分享关于如何制做风筝的知识点,相信应该可以解决大家的一些困惑和问题,如果碰巧可以解决您的问题,还望关注下本站哦,希望对各位有所帮助!

制作风筝的过程

制作风筝

风筝是一种很受人们喜爱的玩具,还是一种手工艺品。制作和放飞风筝在我国有着悠久的历史。据史书记载,春秋战国时期,公输般削竹为鹊,成而飞之,三日不下;五代在宫中就有此游戏;到了宋代风筝已成为了玩具。

放风筝是一种老少咸宜的活动,可以陶冶情操、锻炼身体、丰富生活。改革开放以来,我国多次举办国际风筝节,如山东潍坊国际风筝节就吸引了很多外国人士来参加,风筝成了促进各国文化交流的使者。制作风筝也是一种有益的活动,不仅能使我们心灵手巧,还能提高艺术修养,培养创新精神。同学们在美术课上学过“画风筝”,现在学习制作风筝。

制作风筝分为扎制骨架、糊纸或绢、绘画着色等几道主要工序。

一扎

扎,就是扎制骨架。扎风筝骨架要用竹篾,其中基本骨架的竹篾要选用宽厚一点的,而轮廓骨架的竹篾一般用薄而细软的较为合适。整个结构要简练、轻巧、对称、均衡、扎缚牢靠。

二糊

糊,就是把纸或绢糊在骨架上。纸的质地要薄、韧、平整。

三绘

绘,就是绘制风筝图样。图样要形象鲜明,色彩要艳丽明快,装饰性要强。一般风筝是画好再糊,也有先贴再画或剪贴图案。

此外,较大的风筝要在背面两端拉一根横线,让风筝正面腹部向外凸起,在放飞时使风沿两侧做流线运动。风筝的引线,依风筝骨架和结构不同而定。有的用一根,如鹰、燕等;有的则用两根,如“豆腐块”等。一般使用三根引线。安装引线要有利于风筝迎风飞升,无论是两根还是三根引线都是上短下长,拉起时使风筝与地面的夹角成45°。上两根线太长放起来会向下扎,太短则不张风,放不起来。

一般风筝下部还要吊上彩穗,它既能调节两边重量,又可增强风筝的稳定性和装饰性。

春天风力匀缓,暖气上升,气流向上,是放风筝的最好季节,放风筝是一种有趣的活动,但也需要一定技巧。做好的风筝能否飞起来,还要会辨风向,识风力。放起来后还要学会抽、拉、提、摆等动作技巧,方能保持风筝在上升时或在天空翱翔时的稳定性。

风筝的制作方法和原理

风筝由我国古代劳动人民发明于中国东周春秋时期,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,更而演进成为今日的多线风筝。周末有很多家长陪孩子一起去公园放风筝,大多数风筝是买来的,其实家长动手也可以做出一个漂亮的风筝,这样在孩子面前更加的有威严感,下面给大家介绍风筝的制作方法。

准备好做风筝的物品:纸、细棍子、粘合剂等。把细棍子搭建成一个风筝的轮廓。注意接口处用线绑牢。细棍上也可以包裹一层纸,方便一会儿贴封面;为风筝贴好封面,能看见棍子的应该是朝地下的一面;为风筝做三条尾巴,先贴还是不贴,看飞的时候的实际情况。最后准备,三个纸条贴的尾巴,万一风筝飞不起来就贴在尾巴上,风筝飞的更平稳;风筝绑线和试飞,线最好用牢固一点的,飞高了好收回来,这样风筝就做好了。

风筝的制作方法是比较的多,上面这种做法很容易制作,就是用棍子搭建轮廓,然后贴上封面,最后绑线就把简单的风筝制作好,为了稳定还可以贴上尾巴。

如何制做风筝

1.

准备彩纸、筷子、剪刀、胶带、线。

2.

先把彩纸裁成正方形,用来当风筝面。

3.

把一根筷子的两头粘在胶带,粘在正方形的两个对角上,另一根筷子两端缝上线。

4.

把带线的筷子的两端也用胶带固定在正方形的另外两个对角上。

5.

再裁一条长长的纸条,用剪刀把下面剪成细条,用来当风筝穗。

6.

用胶带把风筝穗粘在正方形的一个角上。

7.

把筷子两端的线抻得一样长,合成一股线。需要多长就接多长

8.

这样,一个简易的风筝就做完了。

非常简单的风筝怎么做

1.

准备材料:彩纸、竹签、透明纸、丝线、剪刀、胶水等。

将透明纸裁成长方形,并在周围涂上白胶。

2.

将三根竹签贴上胶水后贴在透明纸上,并用胶带进行固定。

3.

将彩纸一张一张贴在透明纸上,贴出喜欢的图案。

4.

用丝线固定住风筝,再加上小尾巴,长方形风筝就做好啦。

风筝怎么做

做风筝的步骤:

1、准备报纸、竹丝、小刀、胶布、细线

2、削竹,根据风筝的需要削成风筝的骨架。

3、在细线或纸涂上浆糊将竹篾扎制成风筝骨架。

4、根据骨架和风筝的轮廓把骨架裱糊在报纸上,并裁出风筝的样子。

关于风筝制作过程到此分享完毕,希望能帮助到您。

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