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不陵节而施之谓孙藏息相辅
意思是:不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做顺应,课内学习与课外练习相结合。
原文出自《礼记·学记》:大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。
译文:大学的教育方法是,在不合正道的事发生之前加以禁止叫做预先防备;在适当的时候加以教导叫做合乎时宜,不超过学生的接受能力进行教导,叫做顺应;使学生相互观摩而得到好处叫做切磋。
不陵节而施的意思
不超过学的人的接受能力而进行(教育)。
这句话出自于《礼记·学记》。
原文
大学之法.禁于未发之谓豫.当其可之谓时.不陵节而施之谓孙(逊).
译文
大学教人的方法,在一切邪恶的念头未发生之前,就用礼来教育,来约束禁止,这就是预备、防备的意思(古德所谓防患于未然是也)。当学生可以教诲的时候才加以教导,就叫做合乎时宜。依据学生的程度,不跨越进度,不超出其能力来教导,就叫做循序渐进。
顾宁节而施之谓孙
此句应为:“不陵节而施之谓孙”。
意思是不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺应。
此句出自战国时代礼记《大学之法》:大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。
译文:大学的教育方法是:在不合正道的事发生之前加以禁止,叫做预先防备;在适当的时候加以教导,叫做合乎时宜,不超过学生的接受能力进行教导,叫做顺应;使学生相互观摩而得到好处,叫做切磋。这四点是教育取得成功的原因。
禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也
这句话的意思是,优良的教育,是在不良行为还没有发生之前就来防范,这叫做“预防”。抓住恰当时机进行教育,叫做“适时”。依据学生身心发展和认知水平循序进行教学,叫做“顺序”。使学生相互切磋,取长补短,就叫做“观摩”。掌握和运用这四种教学规律,是教育成功的
根本原因。因此,“不陵节而施之谓孙”即要求教师做到循序渐进。
不陵节而施之谓孙的之是什么意思
之-释义:人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
此句意思就是:不超越学生的学习阶段而讲授,叫做循序渐进。
出自《礼记·学记》大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。
译文:大学的教育方法:在(学生的)错误未发生前就加以禁止,叫做预防;当学生适合接受教育时而加以教导,叫做时机恰当;不超越学生的学习阶段而讲授,叫做循序渐进;组织学生互相学习以吸收别人的优点,叫做切磋。这四点,就是教育成功的缘由。
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