大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于科举制的发展历程,简述隋唐时期科举制的创立与发展这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!请说出科举制度在隋唐时期是如何产生发展并完善的形成——隋朝:隋文帝开始
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于科举制的发展历程,简述隋唐时期科举制的创立与发展这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
请说出科举制度在隋唐时期是如何产生发展并完善的
形成——隋朝:隋文帝开始实行用考试选拔人才的办法,当时主要的考试有明经、明法、明算等。隋炀帝创立进士科,科举考试制度正式形成。完善——唐朝:唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后,大大扩充了国学的规模,扩建学舍,增加学员。武则天创立了武举和殿试。唐玄宗诗赋成为进士科主要的考试内容。
科举制的顺序
科举制度是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度,是中国最早的“高考”。由于采用分科取士的办法,所以叫科举。
从隋代至明清,科举制实行了一千三百多年。状元,这一至今仍充满魅力和活力并为众人羡慕的名词,则是中国历史上唯一一位女皇帝武则天的发明和创造。
第一场考试:县试
由考生所在县的县官主持,考期多在每年的阴历二月。通过县试的考生获得参加府试的资格,统称为童生
第二场考试:府试
由知府主持,考期多在每年的阴历四月。通过府试的考生获得参加院试的资格,统称为生员或秀才。
第三场考试:乡试
每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试,因在秋季阴历八月初九、十二、十五三天举行,故又称秋闱。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜,正榜所取的人叫举人,第一名叫解元。
第四场考试:会试
三年在京城举行的一次考试,因在春季阴历二月初九、十二、十五三天举行,故又称春闱。考试由礼部主持,皇帝任命正、副总裁,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。
第五场考试:殿试
殿试是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿试,并不亲自策问。录取分为三甲:一甲三名,赐”进士及第”的称号,第一名称状元,第二名称榜眼,第三名称探花;二甲若干名,赐”进士出身”的称号;三甲若干名,赐”同进士出身”的称号。二、三甲第一名皆称传胪,一、二、三甲统称进士
。
寒窗书剑十年苦,指望蟾宫折桂枝。读书人终于顺利的把所有的试考完了,也获得了“进士”头衔。学会文武艺,货与帝王家。那么下一步怎么才能当官呢?
进翰林院
状元,进翰林院,官职从六品授修撰,比知县高一级。榜眼、探花进翰林院,官职授正七品编修。虽然品级不高,但状元、榜眼、探花有选任为某些职官及进入中央高层的资格,所以出路比较优越。
庶吉士
其他进士们再进行一次朝考,主要为了选拔庶吉士。朝考中选拨出优秀的进士为庶吉士,入庶常馆学习,三年期满时考试,分配工作,叫散馆,若有恩科,不满三年也散馆。
授官
没有录取为庶吉士的进士授官,其品级主要是六、七品,所授的官以两种形式最多:一是部院的主事,司级官里的最低官,正六品;二是授予知县,正七品。主事和知县的缺额最多,而且都属于学习阶段,进士授知县也是授一些简缺的知县,三年以后调同省缺分较重要的县任知县。这是进士大多数人的任官情况,也有授其他官职
简述隋唐时期科举制的创立与发展
隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,标志着科举制度的正式诞生。
唐太宗时,扩充国学的规模,增加考试科目;武则天时,大量增加科举取士的人数,首创武举和殿试;唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容,进一步完善了科举制。
科举制的历史进步性有哪些
避免了任人唯亲察举制多是由本身就在朝廷的大官举荐的这样的提拔官员的制度有很多劣势。
其一无形中增长了官员之间的党派斗争,官员为了扩张自己的势力大力的培养自己的党羽而官员的提拔就成了他们的重要途径。
其二官员的选取面太小官员集中在京城官员的增补范围很难辐射到全国这不利于国家的发展进步。
其三科举制很好的解决了公平性的问题它分了多个阶段进行考试全面且公正的进行人才选拔。
很好的解决了以上两点察举制所拥有的不足。
在一段时间内很好的提升了封建王朝的人才选拔能力。
好了,关于科举制的发展历程和简述隋唐时期科举制的创立与发展的问题到这里结束啦,希望可以解决您的问题哈!
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