当我们观看一件事物时,视觉、心理总是在能动地探寻事物之间的内在联系,并将其看为一个整体。因此,相似的图形很容易被视觉心理归纳为一个整体。蒙德里安1921年《有红、黄、蓝、黑色块的构图》通过不同面积大小、形状长短的红、黄、蓝三原色和黑、白、灰三非色方形组合排列,寻求画面的均衡和谐。虽然这些色块看似无序、散乱分布在画面的各个角落,却因视觉的整体形式效应相互呼应。一大块的红色方形由于和其他方
当我们观看一件事物时,视觉、心理总是在能动地探寻事物之间的内在联系,并将其看为一个整体。因此,相似的图形很容易被视觉心理归纳为一个整体。
蒙德里安1921年《有红、黄、蓝、黑色块的构图》
通过不同面积大小、形状长短的红、黄、蓝三原色和黑、白、灰三非色方形组合排列,寻求画面的均衡和谐。
虽然这些色块看似无序、散乱分布在画面的各个角落,却因视觉的整体形式效应相互呼应。
一大块的红色方形由于和其他方形面积的极其悬殊,有一种覆盖、叠加在其他“面”上的奇特空间感。
左右两侧的黄色方形遥相呼应,小面积的黑色,运用和散落在四周的白色方块和灰色方块,又在相互牵制。
画面看似分散却,也让人不自觉地感受到它们就是一个自然融合在一起的整体。
图形与图形之间相互作用,彼此接近、重叠、接触,都会被归纳成为是有联系的一种整体形式;
变化布局,从而形成视觉上不同疏密关系的对比效果,是需要在构图布局上思考的问题。
蒙德里安绘画作品,运用不同面积的三原色与三非色色块组合而成;
这幅作品用黄色水平线和垂直线分割画面,线上有序地间隔分布着点状的红、蓝、灰三色,大面积的色块和线上分布的小面积色块,形成一种聚散疏密的关系。
较长但是色彩较轻的黄色线条,被数量多面积小的红蓝色块稳定住,右边出现的较大块的相互叠加的色块,离画面中心较近;
左上角运用较多但是面积相对小的三原色色块,来维持画面的均衡感。
三原色的色彩在大块的留白上,因为补色残像的关系,丰富画面的色彩。
人们在欣赏这幅作品时,红色、蓝色的色块轮流交替着吸引着注意,视觉在上下左右不停的移动,带来一种具有空间幻觉的效果,异常生动。
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